domingo, 29 de março de 2009

Psicologia

Apontamentos do Luís Martins

Psicologia – 2ª aula 5\3\09

1 – Definições de Psicologia
2 - Psicologia enquanto ciência
3 – Principais ramos da Psicologia
4 – Origens da Psicologia
5 – Correntes actuais da Psicologia

1 – Psicologia é o estudo científico do comportamento de um ser humano e dos processos mentais. Tem uma dimensão complexa e subjectiva
2 – Psicologia é uma ciência (métodos científicos). Começa a dar-se uma preocupação na forma de pensar, agir e sentir nos indivíduos. Aparece no séc. XIX porque surge a importância de olhar para o indivíduo, já que o indivíduo é único, livre e está no centro da corrente humanista, que por sua vez tem uma área de estudo em vários domínios. Ex: arte.
A psicologia tem objectivos e procedimentos científicos. Estuda os processos mentais dos indivíduos. Tem também a parte da experimentação e recorre muito às experiências pois cada individuo tem características diferentes e a partir de um não se percebem todos. Os procedimentos científicos são processos de observação onde se tenta perceber os indivíduos mas nem sempre dá respostas suficientes, o que faz com que se recorra à experimentação. Ex: Laboratórios.
A psicologia também tem alguns princípios científicos, ou seja, tenta afastar-se do seu objecto de estudo de forma a obter uma observação neutra que é o seu principal objectivo. Deve também obedecer a princípios éticos.
Engenharia Psicológica – Muito utilizada na área da aviação. A construção dos aviões tem de atender à posição do piloto, por exemplo, para evitar a ilusão óptica. A psicologia ocupa-se de processos mentais (ex: raciocínio; inteligência) mas também pode agir no foro familiar (Ex: casamento; divórcio).






3 – Biopsicologia – Estuda as bases biológicas dos indivíduos. A dimensão psicológica e social interfere com o nosso organismo. A Biopsicologia estuda os fenómenos micro e através desses estudos juntos consegue apreender melhor os fenómenos macro. Criam-se sub-ramos.
Psicologia Experimental – São processos de percepção, sensação e mais tarde processos mentais. Pensamento acerca do mundo. Explora-se por exemplo aspectos de um modo a se poder produzir conhecimento através da investigação. Tem um campo de acção reduzido. Experimentação em situações hipotéticas. Vai dar origem á Psicologia Cognitiva.
Psicologia Cognitiva – Recorre-se muito à experimentação. São processos de aprendizagem e são também processos mentais superiores. Como aprendemos, retemos processamentos e adquirimos informação.
Psicologia do Desenvolvimento – Todos os indivíduos passam por processo de desenvolvimento desde a nascença até à morte. Estuda as mudanças físicas e psicológicas que o indivíduo sofre ao longo da vida. São mudanças físicas, cognitivas, sociais e emocionais. Influencia os nossos processos mentais. O processo de desenvolvimento vai mudando. O desenvolvimento é diferente através da realidade diferente em que vivemos, o que afecta a nossa dimensão psicológica. O pensamento é afectado pela realidade social.
Psicologia da Personalidade – Há preocupação em perceber a constância ou mudança da personalidade. A personalidade é moldada através da nossa socialização mas também da nossa mente.
Os indivíduos com problemas a nível de perturbações podem ter problemas de personalidade, o que relaciona a Psicologia da Personalidade com a Psicologia Clínica.
Psicologia da Saúde – Explora a relação entre factores psicológicos e doenças ou lesões físicas. Quando ocorrem problemas de saúde originados por problemas a nível psicológico (ex: stress; ansiedade) Neste caso existe muitas vezes um trabalho conjunto da psicologia e da psiquiatria.
Psicologia Clínica – Quando existe um comportamento desviante ou perturbado. É o ramo da Psicologia que emprega mais psicólogos. Tem tido um maior desenvolvimento quando comparada com outros ramos da Psicologia. Este ramo estuda, faz diagnóstico e trata de determinado comportamento perturbado, que é causado através de um comportamento desviante
Aconselhamento Psicológico – Este ramo não tem um grande desenvolvimento mas tem vindo a melhorar. Trata de problemas de ajustamento educacional, social e de carreira (ex: adaptação laboral). Trata de assuntos relacionados com os processos de ensino e aprendizagem.
Psicologia Escolar – Está relacionada com a inserção do aluno na escola. Dificuldades de aprendizagem não relacionadas com a memória ou com o factor cognitivo mas sim com problemas psicológicos. Avalia o desenvolvimento de estratégias para resolver problemas que as crianças dos vários tipos de ensino, desde o primário até ao universitário, apresentam a nível académico e emocional.
Psicologia Social – Pretende compreender como os grupos sociais influenciam o indivíduo, ou seja, são processos grupais que influenciam o indivíduo. Estuda a maneira como os pensamentos, sentimentos e acções das pessoas são afectadas por outras.
Psicologia da Mulher – Apareceu devido principalmente devido aos processos de descriminação que as mulheres são sujeitas. Porque é que são descriminadas; como as mulheres lidam com isso, etç. Concentra-se nos factores relacionados com o comportamento e desenvolvimento feminino.
Psicologia do Consumidor – Estuda a forma e a estratégia como determinada campanha influencia cada individuo a adquirir um determinado bem. Analisa hábitos de compra das pessoas e os efeitos de propaganda nos seus hábitos de consumo. No entanto o consumidor é também influenciado pelo meio social.
Psicologia Organizacional e Industrial – Estuda aspectos importantes para a indústria. Pretende perceber quais são os níveis de motivação, satisfação e adaptação, ou seja, como a produtividade é afectada pelos indivíduos. Integra assuntos como a produtividade, a satisfação no local de trabalho e a tomada de decisões. Preocupa-se também com o modo como as empresas utilizam as novas tecnologias pois podem causar lesões (ex: lesões oculares; cardiovasculares). Este ramo da Psicologia aparece ligado à Psicologia das Organizações.
Psicologia Intercultural – Ganhou um novo fôlego com o aumento das deslocações migratórias. Estuda as formas de reagir, pensar e agir numa nova dimensão cultural. Investiga as semelhanças e diferenças no funcionamento psicológico em várias culturas e grupos étnicos.








Psicologia 11/03/09

Novos ramos da Psicologia:
Psicologia evolutiva ou evolucionária – Está relacionada com a origem das espécies. Tem como ideia subjacente o facto de não termos apenas herança biológica mas também comportamental. Como é que a maneira de pensar é influenciada geneticamente, ou seja, como o processo de evolução do pensamento é influenciado. É uma área muito popular.
Neuropsicologia Clínica – Está relacionada com a Psicologia Clínica e a biopsicologia. Estuda quais os aspectos fisiológicos que interferem nas perturbações mentais pois as perturbações mentais podem ter alicerces de natureza biológica. Tenta perceber as perturbações mentais que existem mas também quais são os mecanismos fisiológicos/biológicos que contribuem para tal.
Psicologia do Ambiente – Estuda a forma como o ambiente interfere na nossa dimensão psicológica, isto é, a nossa relação com o meio. Dão-se processos químicos que interferem com o nosso cérebro e hormonas bem como com o nosso bioritmo. Ex: Depressão Sazonal – o individuo tem tendências depressivas quando exposto a pouca luz.
Psicologia Forense – Tem uma maior influência nos EUA. Apenas ocorre quando se dão crimes mais hediondos. Procura compreender o perfil dos prevaricadores. Está também relacionada de certa forma com a Antropobiologia. É um domínio interessante da investigação.
Psicologia do Desporto – Tem uma intervenção directa na área do desporto de alto rendimento. Está relacionada com o estudo de graus de motivação e satisfação para o atleta de modo a que o mesmo se consiga concentrar e obter o máximo rendimento. Pode ajudar a ultrapassar uma lesão como também pode ajudar os atletas a não tere medo nem do sucesso nem do fracasso.







Psicologia 12/03/09
A Psicologia apareceu para estudar indivíduos que tivessem comportamentos desviantes, que antes se acreditavam ter origem em espíritos malignos. Essa teoria, ainda existe actualmente. No entanto existem várias teorias.
Os primeiros escritos sobre a maneira de pensar foram escritos por Aristóteles, que é considerado o pai da Psicologia. Esse estudo acabava por ser um pouco fraco devido aos instrumentos rudimentares e pouco científicos que eram utilizados na altura. As observações feitas aos indivíduos tentavam compreender os estímulos e as percepções.
Ex: O quão brilhante devia ser uma estrela para ser vista » Visão
Quanto barulho era preciso algo fazer para ser ouvida » Audição
Esses estudos permitiam chegar ao limiar relativo e ao limiar absoluto.

Movimentos relacionados com a história da Psicologia:
Estruturalismo – Modelo criado por Wundt, em que se observavam várias experiências e depois se tentava dar uma consistência científica à Psicologia. Dentro do Estruturalismo podemos encontrar a Psicologia da Consciência, onde se tenta perceber todas as dimensões que a consciência possa ter, desde o pensamento ate às emoções. Wundt queria criar um método que era bastante subjectivo o que o levou a ser criticado. Era o Método da Introspecção Analítica » Utilizado em laboratório. Os indivíduos acabavam também por ser cientistas pois podiam analisar automaticamente o que sentiam.
Mais tarde apareceu Edward Titchener, seguidor de Wundt, que se preocupava com a localização de estruturas no sistema nervoso. Ex: Onde é que no sistema nervoso é desencadeado um determinado processo, como o estado de alegria por exemplo. No entanto não se conseguiu implementar na Europa por estar ofuscado por Wundt e acabou por emigrar para os EUA onde teve grande impacto.
Limitações do Estruturalismo » O Estruturalismo excluía hipóteses que tivessem crianças ou animais, pois não os considerava capazes de se exprimirem da melhor maneira. A abordagem era obscura bem como altamente subjectiva e não permitia aplicar a psicologia em termos prático. Acabavam também por não adquirir processos de cognição.
Funcionalismo – O Funcionalismo surgiu para ultrapassar as limitações do Estruturalismo. Surgiu a partir da Biologia estendendo-se depois a vários domínios. Tentava perceber quais as funções que existiam no cérebro e como essas acções influenciam as suas acções. O seu fundador é William James. James criou um laboratório apesar de não gostar por achar um pouco secante, mas esse laboratório foi criado apenas para as suas aulas. Não achava o Estruturalismo um método adequado e contestava também o método utilizado por Wundt, pois a consciência não é algo que possamos olhar e dizer que tudo está situado num determinado ponto. A consciência não é estática mas existe sim uma evolução divisível. James criou então um novo método para subsituir o Método de Introspecção Analítica, designado Introspecção Informal. A Introspecção Informal consistia em pedir às pessoas que relatassem de modo informal o que sentiam num determinado momento pois não se podem criar sentimentos de forma artificial. Acabava por estudar o funcionamento dos processos mentais.
Behaviorismo – Era visto como um movimento polémico que contestava tanto o Estruturalismo como o Funcionalismo pois achavam que os mesmos tinham inviabilizado o avanço da psicologia enquanto ciência. Era usado para compreender o pensamento através do que cada um pensava, o que não poderia ser considerado cientifico já que os resultados foram muito dispares o que levou a concluir que cada um entende a realidade de uma forma única. No entanto acabou por tornar a Psicologia numa ciência credível. Acreditavam que o meio, e não a genética, influenciavam o comportamento humano.
Gestaltismo – O ponto central de estudo é a percepção. Tenta estudar a maneira como organizamos a realidade que observamos à nossa volta. Divisão em pontos elementares. Para sentir a realidade usamos a audição, visão, etç. Temos de observar como um todo, ou seja, usar globalmente os nossos sentidos. Os mecanismos perceptivos funcionam como um todo e acabamos por perceber e analisar os “dados”.
Gestalt – Forma
- Padrão
- Estrutura
Teoria Psicanalítica - Fundada por Sigmund Freud. Estuda o tratamento de perturbações mentais. Não valia a pena tentar tratar as perturbações mentais com comprimidos mas sim tentando percebê-las. Ex: hipnose. Aparece o Método de Associação Livre » individuo deitado num divã relatando as suas experiências. Tem uma abordagem controversa pois diz que na primeira infância é que surgem os seus primeiros traços de personalidade fundamentais e esses mesmos traços só se desenvolvem até cerca dos 15 anos.





Psicologia 19/03/09
Ponto de vista Psicanalítico – Interpretação e forma como se pode analisar o comportamento das pessoas. (incompleto)
Perspectiva Neobehaviorista – Acaba por estar relacionada com a Psicologia Comportamental, ou seja, a aprendizagem e os seus processos. Não abandona métodos utilizados no passado.
Perspectiva Cognitiva – Está relacionada com a Psicologia Cognitiva. Tem um campo de análise ligado ao comportamento das crianças. Como é que o individuo interpreta e representa as interacções do mundo em seu redor.
Métodos: - Introspecção Informal
- Métodos Objectivos
- Combinação de vários aspectos
Perspectiva Humanista – Concentra-se maioritariamente no homem. A sua ideia fundamental era a dimensão, características e grandiosidade do ser humano. Surgiu depois da 2ª Guerra Mundial. Acredita-se que o ser humano é um ser excepcional e que tem capacidade para tudo. O homem é capaz de atingir o seu máximo potencial.
Métodos: - Literatura é feita pelo homem e reflecte emoções
- Estudos de caso » a individualização das situações. Através do estudo de um caso (não significa que seja uma só pessoa) é que se consegue fornecer pistas importantes para se perceber o geral.
Biológica – Está relacionada com a hereditariedade. Não tem grande consistência mas está em grande evolução. Envolve a combinação de diferentes perspectivas. Divide-se em dois grupos distintos:
- Métodos descritivos »
- Métodos interpretativos »
A Percepção consiste na percepção do mundo que nos rodeia, ou seja, o primeiro contacto com o mundo à nossa volta. Não percepcionamos o mundo tal como ele é mas sim através de vários factores. É a maneira como avaliamos os dados que nos são transmitidos pelo meio ambiente.
Sensação Percepção
Ter acesso a dados que estão no ambiente Percepção analisa esses dados


O limiar absoluto prende-se com o facto de ter de haver uma intensidade mínima de um estímulo para que esse estimulo seja percepcionado. Vivemos num contexto multidimensional, logo, nem sempre temos acesso a este limiar absoluto. Ex: Não se compreende todo o alcance da visão. Ex2: Paladar » detectamos o doce em 7,5 litros de agua se se deitar uma colher de açúcar.
A Teoria da detecção de Sinais consiste em podermos percepcionar elementos que não se vêem mas que estão lá. Interferem mecanismos psicológicos que interferem com a detecção de sinais em várias ocasiões.
O Limiar Diferencial tem a ver com a diferença mínima entre dois estímulos até que se perceba que há mesmo diferença.A Adaptação está relacionada com o facto de se um ser humano se encontrar exposto durante muito tempo a um determinado estimulo vai acabar por se adaptar ao mesmo. Pode originar a di

sexta-feira, 6 de março de 2009

Primiera Aula de Sociologia II Semestre

06/03/09
Sociologia e Filosofia Social – o caso do “fim da história”.

A Evolução Social resulta da produção social. Quanto mais se conhece as mudanças sociais, mais fácil é reagir à adaptação e a essa mudança.

Sociologia: é uma ciência. Parte da realidade para teorizar acerca dela, como é a sociedade e a realidade. Estuda os grupos sociais, a sociedade, procura compreender, perceber, o rumo das sociedades. Vai compreender a reprodução social com a transformação social (as mudanças sociais em si). Tem uma função muito de análise.
Filosofia Social: é uma disciplina, não é uma ciência. Está relacionada com a Sociologia principalmente nas suas origens. Aponta o caminho para uma determinada sociedade ideal. Quer perceber como se constrói o conhecimento. Eminência na criação de teorias. Tem a preocupação em tornar uma sociedade de pleno bem-estar. A filosofia social foi apropriada pelo poder politico inúmeras vezes. Pode ser igualmente encarada como uma reflexão sobre a sociedades, o que vai originar “O fim da História” – que é uma ideia antiga da filosofia social discutida e arrumada na Europa mas nas nos EUA. A ideia do fim da história está igualmente associada com a democracia liberal. Começa a ser especulada quando Comte funda a Igreja Positiva, isto é, o dogma científico – o Catecismo Positivista pode ser visto como uma forma de filosofia social; ou também quando Saint-Simon acredita que as sociedades devem ser dominadas pelo espírito do industrialismo, sendo os peritos e os donos do capital o cerne da sociedade. Com o processo produtivo, procura determinar caminhos que dever ser seguidos, como é o caso do “O Fim da História”.

“O FIM DA HISTÓRIA”
“O Fim da História” (aritgo cientifico com 16 páginas) foi falado pela última vez por Francis Fukuyama (nascido em 1952). Ele é um Nip-americano que se licenciou em Filosofia Politica, doutorando-se mais tarde em Ciência Politica. É um “opinion maker” trabalhando com a Rond Corporation sobretudo nos departamentos de Relações Internacionais.
Obras do autor mais conhecidas:
1992 – O Fim da História e o ultimo Homem – BEST SELLER;
1995 – Trust/Confiança
1999 – The Great Disruption
2004 – the State Building
2006 – América Cross Road
2008 – The gap Beteween the developement in América and Latin América.
A ideia de “O Fim da História” não é, como já referido, nada original, o tema já tinha sido esgotado anteriormente na Europa, principalmente em França, contudo, devido ao americanos estarem constantemente habituados ao textos na própria língua, a discussão do “O Fim da História” nunca tinha sido feita.
Em 1989, dá-se a queda do Muro de Berlim. Até aqui o mundo era bipolar, havendo dois pólos de liderança, o capitalista com os EUA e o comunista com a URSS. Contudo, após a queda do muro, dá-se por completo a queda da URSS e as respectivas repúblicas tornam-se países independentes, alem de que o mundo se torna Unipolar, dando-se o triunfo das democracias liberais. Para Fukuyama este é “O Fim da História”.
Fukuyama diz que está a assistir ao triunfo e uma potência, a América, devido ao enfraquecimento da União Soviética e sua consequente queda. O Mundo bipolar começa a dissipar-se e urge o mundo unipolar, sendo os EUA a única potencia que pode agir sem ter qualquer tipo de resposta por parte de outro estado ou nação.
Os EUA, segundo ele, têm um modelo organizacional perfeito, apesar de um modelo perfeito, não está a ser utilizado sem imperfeições – o modelo democrático liberal.

quinta-feira, 5 de março de 2009

Aula de Psicologia de 5/3/09 por Luís Miguel

Estes Apontamentos são da autoria de Luís Martins. Um grande obrigado ao menino!
Psicologia – 5\3\09

1 – Definições de Psicologia
2 - Psicologia enquanto ciência
3 – Principais ramos da Psicologia
4 – Origens da Psicologia
5 – Correntes actuais da Psicologia

1 – Psicologia é o estudo científico do comportamento de um ser humano e dos processos mentais. Tem uma dimensão complexa e subjectiva
2 – Psicologia é uma ciência (métodos científicos). Começa a dar-se uma preocupação na forma de pensar, agir e sentir nos indivíduos. Aparece no séc. XIX porque surge a importância de olhar para o indivíduo, já que o indivíduo é único, livre e está no centro da corrente humanista, que por sua vez tem uma área de estudo em vários domínios. Ex: arte.
A psicologia tem objectivos e procedimentos científicos. Estuda os processos mentais dos indivíduos. Tem também a parte da experimentação e recorre muito às experiências pois cada individuo tem características diferentes e a partir de um não se percebem todos. Os procedimentos científicos são processos de observação onde se tenta perceber os indivíduos mas nem sempre dá respostas suficientes, o que faz com que se recorra à experimentação. Ex: Laboratórios.
A psicologia também tem alguns princípios científicos, ou seja, tenta afastar-se do seu objecto de estudo de forma a obter uma observação neutra que é o seu principal objectivo. Deve também obedecer a princípios éticos.
Engenharia Psicológica – Muito utilizada na área da aviação. A construção dos aviões tem de atender à posição do piloto, por exemplo, para evitar a ilusão óptica. A psicologia ocupa-se de processos mentais (ex: raciocínio; inteligência) mas também pode agir no foro familiar (Ex: casamento; divórcio).






3 – Biopsicologia – Estuda as bases biológicas dos indivíduos. A dimensão psicológica e social interfere com o nosso organismo. A Biopsicologia estuda os fenómenos micro e através desses estudos juntos consegue apreender melhor os fenómenos macro. Criam-se sub-ramos.
Psicologia Experimental – São processos de percepção, sensação e mais tarde processos mentais. Pensamento acerca do mundo. Explora-se por exemplo aspectos de um modo a se poder produzir conhecimento através da investigação. Tem um campo de acção reduzido. Experimentação em situações hipotéticas. Vai dar origem á Psicologia Cognitiva.
Psicologia Cognitiva – Recorre-se muito à experimentação. São processos de aprendizagem e são também processos mentais superiores. Como aprendemos, retemos processamentos e adquirimos informação.
Psicologia do Desenvolvimento – Todos os indivíduos passam por processo de desenvolvimento desde a nascença até à morte. Estuda as mudanças físicas e psicológicas que o indivíduo sofre ao longo da vida. São mudanças físicas, cognitivas, sociais e emocionais. Influencia os nossos processos mentais. O processo de desenvolvimento vai mudando. O desenvolvimento é diferente através da realidade diferente em que vivemos, o que afecta a nossa dimensão psicológica. O pensamento é afectado pela realidade social.
Psicologia da Personalidade – Há preocupação em perceber a constância ou mudança da personalidade. A personalidade é moldada através da nossa socialização mas também da nossa mente.
Os indivíduos com problemas a nível de perturbações podem ter problemas de personalidade, o que relaciona a Psicologia da Personalidade com a Psicologia Clínica.
Psicologia da Saúde – Explora a relação entre factores psicológicos e doenças ou lesões físicas. Quando ocorrem problemas de saúde originados por problemas a nível psicológico (ex: stress; ansiedade) Neste caso existe muitas vezes um trabalho conjunto da psicologia e da psiquiatria.
Psicologia Clínica – Quando existe um comportamento desviante ou perturbado. É o ramo da Psicologia que emprega mais psicólogos. Tem tido um maior desenvolvimento quando comparada com outros ramos da Psicologia. Este ramo estuda, faz diagnóstico e trata de determinado comportamento perturbado, que é causado através de um comportamento desviante
Aconselhamento Psicológico – Este ramo não tem um grande desenvolvimento mas tem vindo a melhorar. Trata de problemas de ajustamento educacional, social e de carreira (ex: adaptação laboral). Trata de assuntos relacionados com os processos de ensino e aprendizagem.
Psicologia Escolar – Está relacionada com a inserção do aluno na escola. Dificuldades de aprendizagem não relacionadas com a memória ou com o factor cognitivo mas sim com problemas psicológicos. Avalia o desenvolvimento de estratégias para resolver problemas que as crianças dos vários tipos de ensino, desde o primário até ao universitário, apresentam a nível académico e emocional.
Psicologia Social – Pretende compreender como os grupos sociais influenciam o indivíduo, ou seja, são processos grupais que influenciam o indivíduo. Estuda a maneira como os pensamentos, sentimentos e acções das pessoas são afectadas por outras.
Psicologia da Mulher – Apareceu devido principalmente devido aos processos de descriminação que as mulheres são sujeitas. Porque é que são descriminadas; como as mulheres lidam com isso, etç. Concentra-se nos factores relacionados com o comportamento e desenvolvimento feminino.
Psicologia do Consumidor – Estuda a forma e a estratégia como determinada campanha influencia cada individuo a adquirir um determinado bem. Analisa hábitos de compra das pessoas e os efeitos de propaganda nos seus hábitos de consumo. No entanto o consumidor é também influenciado pelo meio social.
Psicologia Organizacional e Industrial – Estuda aspectos importantes para a indústria. Pretende perceber quais são os níveis de motivação, satisfação e adaptação, ou seja, como a produtividade é afectada pelos indivíduos. Integra assuntos como a produtividade, a satisfação no local de trabalho e a tomada de decisões. Preocupa-se também com o modo como as empresas utilizam as novas tecnologias pois podem causar lesões (ex: lesões oculares; cardiovasculares). Este ramo da Psicologia aparece ligado à Psicologia das Organizações.
Psicologia Intercultural – Ganhou um novo fôlego com o aumento das deslocações migratórias. Estuda as formas de reagir, pensar e agir numa nova dimensão cultural. Investiga as semelhanças e diferenças no funcionamento psicológico em várias culturas e grupos étnicos.

Primeira Aula de Psicologia

05/03/09

Nasce no século XIX de modo formal. É lhe associado o movimento humanista como grande influencia para a sua criação.

A psicologia está relacionada com nosso comportamento, esta preocupação surge só apenas quando o homem se torna sedentário, pós revolução industrial. É o estudo científico do comportamento e dos processos mentais. O psicólogo estuda o individuo nas áreas da memoria, raciocínio, tomada de posição, mediação familiar e aconselhamento, …

A psicologia é uma ciência, pois tem um objecto de estudo como todas as outras, os comportamentos do indivíduo e um método científico. O método de estudo é sobretudo a observação e a experimentação. Os investigadores/psicólogos tem que ser imparciais. Tem objectivos especiais, isto é, estuda os modos como o indivíduo age, faz experimentação, socorre-se das experiencias alargadas, obedece a princípios científicos, sendo os psicólogos investigadores fora do problema em si.

As duas áreas mais próximas da psicologia são a biologia (Biopsicologia) e a Sociologia (Sociopsicologia e Psicologia Social).

Há contudo ainda áreas na psicologia pouco abordadas, entre elas a Engenheira psicológica que é usada na aviação sobretudo, pois o avião tem que ser feito de maneira a que o homem se adeqúe à máquina para evitar, por exemplo, a ilusão óptica.

Principais Ramos da Psicologia:
Biopsicologia: intimamente ligada aos primeiros estudos psicológicos. A biologia era a ciência da moda no século XIX e ajudou a psicologia a estudar os comportamentos biológicos, já que a dimensão psicológica afecta a biológica – Exemplo: A fome. É o estudo das bases biológicas do comportamento. A Imagiologia do cérebro permite observar o funcionamento do cérebro, através de 3D, dando um grande impulso à biopsicologia e assim à psicologia. Em suma, é o estudo das bases biológicas do comportamento.
Psicologia Experimental: Mais a frente centrou-se em questões de aprendizagem, porque a psicologia tornou-se mais complexa do que estudar percepções e sensações. Contudo, explora questões de como produzir conhecimento. Não tem um campo de acção muito definido. Procura verificar como reagimos aos estímulos exteriores (sensoriais). É uma área muito académica. Em suma, estuda os processos de sensação, percepção, aprendizagem e pensamento acerca do mundo.
Psicologia Cognitiva: ganhou autonomia da Psicologia experimental no século XX. Estuda a inteligência, o raciocínio, linguagem, pensamento e também a memoria. Recorre muito à experimentação, dada a sua origem. Está ligada à aprendizagem nas crianças e jovens adolescentes. Todos estes elementos só foram objecto de estudo da psicologia através da sua evolução. Em suma, a psicologia cognitiva estuda os processos mentais superiores.
Psicologia do Desenvolvimento: todo o individuo passa por este processo. Esta área vai se concentrar nas mudanças que o indivíduo sofre ao longo do tempo, quer física, quer, principalmente, psicológicas. O físico pode afectar o psicológico. Além das mudanças físicas e psicológicas, estuda igualmente as mudanças sociais, cognitivas e emocionais. Em suma, identifica as mudanças físicas, cognitivas, sociais, e emocionais que ocorrem ao longo da vida.
Psicologia da Personalidade: compreende as mudanças e as constâncias da personalidade do indivíduo de modo a que possa sobreviver. A personalidade é algo que se vai formando ao longo da vida (visão neo-freudiana). Procura compreender as diferenças do indivíduo e tudo o que envolve essas diferenças. É procurada pelas empresas para poder gerir e resolver alguns conflitos e problemas existentes nas empresas. Em suma, procura explicar a consistência e a mudança no comportamento das pessoas ao longo do tempo e os traços que distinguem umas pessoas das outras quando confrontadas com a mesma situação.
Psicologia da Saúde: Explora a relação entre factores psicológicos e doenças ou lesões físicas. Resulta também da inadaptação. É uma área ainda em expansão, pois a sociedade actual é caracterizada pelo stress e conflitos. Ajuda o indivíduo lidar com a própria doença. Em suma, explora a relação entre factores psicológicos e doenças ou lesões físicas.
Psicologia Clínica: área mais conhecida, na qual a maior parte dos psicólogos são especialistas. Estuda essencialmente o comportamento desviante, dito “anormal”. Faz o diagnóstico e ajuda o indivíduo com problemas psicológicos. Em suma, estuda, diagnostica e trata o comportamento perturbado.
Aconselhamento Psicológico: pouco desenvolvido em Portugal, mas tem vindo a crescer. Trata de problemas de ajustamento educacional, social e de carreira. Ajuda a fazer escolhas, tomar decisões. Está normalmente localizado nas escolas.
Psicologia Educacional: está ligada ao aconselhamento psicológico. É ajudar a fazer escolhas. Esta intimamente ligada à investigação e à pedagogia. Serve essencialmente para melhorar os processos de ensino e os métodos de estudo. Em suma, trata de assuntos relacionados com o processo de ensino e de aprendizagem.
Psicologia Escolar: área mais interventiva, tenta resolver os problemas da criança e do jovem. Em suma, avalia e desenvolve estratégias para resolver problemas que as crianças do ensino pré-primário, primário e secundário apresentam ao nível académico e emocional.
Psicologia Social: estuda como a sociedade influencia o indivíduo. Em suma, estuda como os pensamentos, sentimentos e acções das pessoas são afectadas por outras.
Psicologia da Mulher: aparece por causa dos processos discriminatórios que as mulheres têm vindo a ser sujeitas. Estuda quais são as diferenças biológicas que causam o desequilíbrio entre homens e mulheres e como a mulher se sente com isso. Estuda as especificidades da mulher, como por exemplo a depressão pós parto – vai relacionar alguns elementos da biologia. Em suma, concentra-se nos factores relacionados com o comportamento e desenvolvimento feminino.
Psicologia do Consumidor: centra-se na área do grupo, da audiência e como é que uma campanha pode influenciar um indivíduo para comprar um determinado produto. Estuda a posição em que um individuo se coloca em relação a um determinado produto. Está intimamente relacionado com os hábitos de consumo e como o indivíduo os define de acordo com as sensações e mecanismos mentais. Em suma, analisa os hábitos de compra das pessoas e os efeitos da propaganda nos seus hábitos de consumidor.
Psicologia Organizacional e Industrial: trabalhada também a nível da Sociologia das Organizações e do trabalho. Estuda as motivações humanas em relação com a produtividade no trabalho. Em suma, integra assuntos como a produtividade, satisfação no local de trabalho e tomada de decisões.
Psicologia Intercultural: ganhou folgo com os processos migratórios. Procura compreender os mecanismos e influências dos comportamentos entre culturas. Em suma, investiga as semelhanças e diferenças no funcionamento psicológico em várias culturas e grupos étnicos.

II Aula de Gestão

04/03/2009

A Cultura Organizacional é o ponto fulcral da disciplina na qual nos diz como se faz qualquer coisa.

Para chegarmos ao conhecimento é preciso saber como gerir as informações. Gerir é conseguir resultados e ser responsável por eles. Também tem que se perceber os seus mecanismos. Para isso é necessário competitividade, resolução de problemas mais depressa e com maior consistência.

As empresas não podem esquecer os seus objectivos que são compostos:
Resultado;
Prazo;

Recursos e Meios.
Interpretação do esquema: Os resultados têm que ser atingidos num prazo de acordo com os recursos. Sem esquecer igualmente a avaliação (em gestão avalia-se constantemente).

Liderança? Processo de influencia social no qual o líder procura obter a participação voluntária dos colaboradores num esforço para atingirmos objectivos de organização.

Gestão:
Objectivos gerais: facultar uma aproximação aos conhecimentos das empresas de forma a poderem obter uma melhor percepção sobre a informação necessária para compreender o comportamento do sistema e dos actores. Interessa saber os conceitos fundamentais da gestão, do papel do gestor e das principais funções de gestão numa perspectiva de três subsistemas existentes em qualquer organização (Operacional; de Gestão; Institucional).
Objectivos específicos: familiarizarmo-nos com a especificidade da gestão empresarial através das suas diversas funções e da análise dos seus processos de trabalho e de tomada de decisão.
Perfil de Saída: A gestão destina-se a facultar uma visão das inter-relações entre as diversas funções empresariais com o Locus de trabalho futuro do Sociólogo em contextos organizados.

O que é uma organização/empresa?
* Constituídas por duas pessoas ou mais.
* Há relações de cooperação
* Coordenação formal de acções (se esta não existir, não pode haver organização)
* Diferenciação de funções (cada um faz aquilo para o qual tem mais competências)
* Estrutura Hierarquizada (está definido até na Lei que tem de haver um “gerente”. As funções tem ligações entre as outras, mas há quem tenha mais ou menos poder de decisão).
* Existência de Fronteiras (tem uma área especifica de actuação; filosofia da Gestão, cultura organizacional, inter-relação entre pessoas).
A empresa, a organização é um “bicho”, orgânico, vivo, não pode nunca ser mecânico.
Scott – “colectividades orientadas para a procura de objectivos específicos e que exibem estruturas sociais com uma formalização relativamente elevada”.
Morgan – “sistemas vivos que existem num envolvente mais vasta, da qual dependem para a satisfação das suas diversas necessidades”.
Kamoche – “colectividades capazes de alcançar os seus objectivos por permitirem aqueles que nelas trabalham o alcance dos seus próprios objectivos”.
Pode-se concluir assim que a empresa, a organização é:
Conjunto orgânico de pessoas, estruturas, procedimentos e comunicações que asseguram, por um lado, o funcionamento eficaz da empresa no presente e, por outro lado, preparam as informações e os meios que permitirão a sua adaptação para o futuro, ou seja a sua sobrevivência:
Estabelecimento de relações activas com a envolvente;
Recolha, descodificação e tratamento de informações externas e internas:
Preparação de soluções e respostas adaptadas;
Preparação e execução de planos de acção e de progresso em todos os domínios.

quarta-feira, 4 de março de 2009

Primeira Aula de Gestão




Dado ser esquema, limitei-me a fazer scan dos meus apontamentos. O contacto de um professor não está completo. Gostaria que alguma alma caridosa me facultasse ;)


Primeira Aula de Antropologia

2009/03/04


Antropo – Vem do grego, que significa homem.
Logia – vem do grego Logos que significa ciência, razão, pensamento, lógica, razão.

A Antropologia é uma área disciplinar diversificada que geralmente representa o estudo do homem, ou seja, olha para o que é o homem, estudando os aspectos quer são comuns a todos os homens – a Cultura – contudo, também estuda as diferenças que existem entre os homens – a forma como nos alimentamos. Tem uma perspectiva ou abordagem comparativa, sem envolver juízos de valor. Aceita o discurso do “relativismo cultural”, abstém-se de catalogar – o exemplo de haver sociedades mais ou menos desenvolvidas que outras. Inicialmente, os Antropólogos estudavam as sociedades primitivas com características etnocêntricas e eurocêntricas, ou seja, era uma visão preconceituosa. A sua investigação estava carregada de valores morais – faziam-se juízos de valor.
A primeira grande teoria antropológica é evolucionista.
A Antropologia é o estudo do “outro”, isto significa vermo-nos ao espelho (metáfora antropológica), olhamos assim a diferença, e vermos como nós igualmente somos diferentes. Tradicionalmente a Antropologia estuda culturas diferentes daquelas da origem do investigador. A Antropologia surgiu com um olhar especial sobre as outras culturas, igualmente apelidadas de sociedades exóticas ou primitivas (sociedades que o exploradores na época dos descobrimentos encontraram em África, América, e Ásia). Contudo, nos anos 50/60, a Antropologia sofre uma crise no seu objecto de estudo graças ao fim do colonialismo, pois começou a haver falta de condições de trabalho bem como de meios para se chegar ao sitio do trabalho de campo. Devido a este facto, a Antropologia dedica-se à variante Urbana (Antropologia Urbana), assemelhando-se à Sociologia.
A Antropologia não tem uma vocação especial para o estudo do passado. Pelo contrário, tem uma vocação para o estudo do presente como se poderá constatar pela sua metodologia.
A Antropologia, tal como a Sociologia, é uma ciência recente tendo forma só a partir de 1850, mas de forma indefinida e limitada, afirmando-se apenas no século XX, depois da I Guerra Mundial, onde as ideais e os métodos da Antropologia se tornam claros.

A Antropologia divide-se em dois grandes ramos (forma geral):
Antropologia Cultural / Social: A designação americana preferencial é cultural, a britânica é social. Os franceses chamam-lhe também cultural ou etnológica. Genericamente é a área que tem interesse particular com o comportamento e com a nossa acção cultural (exclusiva do homem). É no contexto desta área que nos interessamos pela cultura e que nos definimos como homens. É a maior subdisciplina da Antropologia, estudando o homem como ser cultural. Estudam-se objectos diversificados, abarcando muitos interesses como identidades étnicas (comunidade guineense ou cabo verdeana em Lisboa), cultura de género (as mulheres chinesas ou indianas) e as Identidades nacionais. Neste ramo estuda-se o “outro”, isto é, a cultura do “outro”. Olhar para o “outro” é olharmos para nós próprios, e é através deste olhar que se estabelecem as diferenças.
Na antropologia cultura estuda-se ainda:
As universais culturais – que são modos de pensamento, acção e comportamento comuns a todos os homens em qualquer parte do mundo – a linguagem, práticas contemporâneas de comportamento (Bom dia ou Boa Tarde);
A diversidade cultural – estuda as especificidades das universais culturais. É enorme a diversidade e é onde se centra a antropologia, ou seja, o olhar o outro, o olhar o diferente.
A Antropologia Cultural tem como bases de apoio para sustentar a sua produção científica dois pilares:
Etnografia (ou método etnográfico): foi o que definiu a prática da Antropologia. Implica a recolha de dados no terreno – observação directa – que implica a prática do trabalho de campo; encara-se o trabalho de campo como uma obrigação, sendo mesmo considerada o maior contributo da Antropologia para as ciências sociais e humanidades. Contudo, hoje, não é só o antropólogo que se dedica a este tipo de estudo, o Sociólogo também o faz. O trabalho de Campo é uma experiencia marcante porque há deslocação física, mas também, e sobretudo, cultural. O trabalho de campo está intimamente ligado com a observação participante (técnica de pesquisa em que o investigador faz parte do grupo em estudo, isto é observar e participar nas actividades quotidianas de um grupo) Este tipo de observação vai influenciar as conclusões finais, todavia, o antropólogo ou outro investigador tem que ser crítico em relação aos resultados. Assim, a imparcialidade é tida como ideal
Teoria: são património essencial da Antropologia. É das teorias que se pode retirar o corpo teórico. Foi a partir dos povos primitivos e da visão de que eles eram primitivos que nasceu o evolucionismo (grande escola da antropologia). Asa teorias devem ser expostas a um método de falsificação (Karl Popper) da qual deve prevalecer a teoria que melhor se adequa na altura. As teorias são construções históricas e têm de ser enquadradas num contexto.

Antropologia Física ou Biologia – a designação preferencial da escola americana é Física, da escola britânica é Biológica. Está centrada para questões do ponto de vista biológico, da evolução do homem (primatologia). A Antropologia Forense é exemplo deste tipo de antropologia, pois trata o homem na sua evolução e na sua genética.

A Antropologia está bastante especializada por muito que se diga que é apenas o estudo cultural. Isto acontece após 1940 com:
Antropologia Politica: estuda o poder e a forma como ele é exercido. O poder é cultural, o antropólogo interessa-se apenas por questões de eleição que diferiam culturalmente.
Antropologia Económica: práticas de produção, distribuição e consumo a nível cultural, ou seja, quer-se perceber como a cultura influencia os mercados.
Antropologia da Saúde: o olhar sobre a dor, sobre a doença, a relação entre as medicinas convencionais e alternativas e como é que se deixa cair a convencional numa época onde as tecnologias de ponta estão em voga.
Antropologia de Género – vocacionada para a construção da masculinidade e feminilidade
Antropologia Urbana – estuda as culturas especificamente urbanas, isto é, existentes só em cidades (grandes centros urbanos).
Antropologia Aplicada – é diferente de todas as outras. Tem como objectivo a resolução de problemas práticos.

Programa de Psicologia




segunda-feira, 2 de março de 2009


Aqui vai a programação da cadeira Introdução á Gestão: